Exoplanet Education Workshop was Held – 2019年2/9 宇宙ユニットシンポジウムにて、 系外惑星教育ワークショップ「人が住める星を考えよう」を開催しました

2/9第12回宇宙ユニットシンポジウム「人類は宇宙社会をつくれるか?—宇宙教育を通じた挑戦—」において、SHG守山高校ハビタブル研究会に所属する高校生と参加者が、太陽系外惑星の想像図を一緒に考え描くイベント「人が住める星を考えよう」が開催されました。

今回のワークショップでは、小学生や中学生、保護者の方まで幅広い世代の方が15名ほど参加してくださいました。企画は主に系外惑星データベースに惑星の想像図を提供してくれているSGH守山高校ハビタブル研究会の高校生(白子夏暉さん、小川大智さん、初岡知世さん、正田真夕さん)によって行われました。

まず高校生らの発表で、銀河系にはどのような太陽系外惑星があるのかを学びました。系外惑星の発見方法や系外惑星の種類について、クイズをしたり、惑星の自転と公転の違いを実演しながら説明したりしながら発表してくれました。

潮汐ロック惑星の話など専門的な内容も含まれていましたが、高校生らの噛み砕いた説明で、小学生にも理解してもらえたようです。学校ではまだなかなか習わない内容ということもあり、楽しんでもらえたのかもしれません。

系外惑星について楽しく学んだ後は、参加者の皆さんに自由に惑星を想像してもらい、画用紙に描いてもらいました。学んだことを活かして惑星の温度や地質から色や形を想像する方もいれば、全く未知の、あったらいいな発想で住みたい惑星を想像する方もいて、個性豊かで素敵な惑星像がたくさんできました。

実際、系外惑星は果てしなく距離が遠く、存在は確認されていても実際の姿がわかっていないものがほとんどです。だから今回参加者の皆さんが描いてくれたような惑星が、もしかしたら広い宇宙にはあるかもしれません。

なお本企画には、ExoKyotoのアプリケーションを利用した太陽系外惑星の説明を駆使し、これらの指導には農学部3回生高木風香さんおよび、薬学部4回生の佐々木玲奈さんが協力し、全体の指導はExoKyoto開発担当の山敷庸亮教授が行いました。

 

On February 9th, high school students from SHG Moriyama High School Habitable Research Group and Kyoto University students  drew imaginary exoplanets with elementary school students in an event called “Let’s think about planets that people can live on.”

It was held at the Kyoto University Graduate School of Advanced Integrated Studies in Human Survivability (GSAIS). In this workshop, 15 elementary school students from Kyoto Municipal Daiyon Kinrin Elementary School participated, and learned what kind of extrasolar planets are in the Milky Way, then divided into 4 groups and drew the imaginary planets.

The project was carried out by high school students (Natsuki Shirako, Daichi Ogawa, Chise Hatsuoka, and Mayu Masada) of the SGH Moriyama High School Habitable Research Group, which provides imaginary images of exoplanets to the ExoKyoto exoplanetary database. In the first half of the workshop, they presented about the methods of discovering extraterrestrial planets and the types of extraterrestrial planets, as well as demonstrating the difference between planetary rotation and revolution. When the high school student’s exponent images appeared on the screen, the elementary school students were delighted and surprised.

Although the content was a bit difficult for the elementary school students, they exceeded expectations, and seemed to really understand the environment of tidally locked planets. Also, when they were imagining planets and drawing pictures, they made assumptions such as “there might be microorganisms in the ocean” or “if the distance from the host star is closer, the temperature will be higher.” In the completed imaginary pictures, there were many unique works, from a planet that looks like earth to a planet with many colorful volcanoes. We hope that the elementary school students who took part in this workshop gained an interest in space.

Incidentally, this project utilizes the explanation of extrasolar planets using ExoKyoto’s database. These explanations were carried out by Fuka Takagi, 3rd year student of the School of Agriculture and Rena Sasaki, 3rd year student of the Faculty of Pharmaceutical Science. In addition, the entire guidance was done by Prof. Yamashiki who is in charge of the development of ExoKyoto.

* The imaginary extrasolar planet images drawn by the elementary students drawn are shown below. The copyright of the imaginary pictures are owned by the student whose name is listed.

 

 

Image Credit 戸田裕彗

 

Image Credit T.K.

 

Image Credit 綿谷光太郎

 

Image Credit 佐々木理生

 

Image Credit とだ ゆうり

 

Image Credit すず木えいと

 

Image Credit Yi

 

Image Credit わかまつ たくみ

 

Image Credit 岡野妙紀

 

Image Credit 矢野愛理

 

Image Credit M.M.

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